Školské projekty 2019/2020
Poďme spolu do sveta médií
V tomto školskom roku sa naša škola zapojila do výzvy nadácie Orange – grantový program e – školy pre budúcnosť, zameraný na bezpečné a zodpovedné používanie digitálnych technológií deťmi. V projekte sme sa zamerali na vyučovanie mediálnej výchovy.
Mediálna výchova je jednou z najmodernejších tendencií prenikajúcich do našich škôl, nevynímajúc ani špeciálne školy. Podporuje kritické myslenie prostredníctvom výberu, hodnotenia a funkčného využitia médií a je prevenciou proti funkčnej negramotnosti. Mediálna výchova má na našej škole prispieť k tomu , aby aj žiaci s mentálnym postihnutím lepšie poznali a chápali pravidlá fungovania mediálneho sveta,zmysluplne sa v ňom orientovali a využívali médiá a ich produkty podľa toho,ako kvalitne plnia svoje funkcie. Do projektu sme navrhli témy, ktoré sú žiakom blízke a prostredníctvom, ktorých získajú elementárne poznatky o delení a funkcií médií. Témy projektu realizujeme integráciou vo vyučovacích predmetoch. Pri plánovaní začlenenia jednotlivých tém do konkrétnych vyučovacích predmetov je nutná spolupráca všetkých pedagógov vyučujúcich na druhom stupni.
Cieľom nášho projektu je podnietiť reflexiu žiakov nad mediálnymi obsahmi,zvýšiť ich citlivosť na využívanie určitých obsahov ( najmä neprimeraný výskyt násilia,sexuality,...)
Za primárny cieľ sme si zadali naučiť žiakov s mentálnym postihnutím kompetentne zaobchádzať s médiami.Úlohou učiteľa v rámci projektu je podnecovať žiakov k samostatnému kritickému mysleniu a vytvorenie priestoru pre vyjadrenie vlastných zážitkov a skúseností.
*******************************************************************************************
Čarovný svet rozprávok
Školský projekt je v tomto školskom roku 2019/2020 zameraný na čitateľskú gramotnosť ako na jednu zo základných kompetencií pre život človeka. Projekt „ Čarovný svet rozprávok „ je vytvorený a prispôsobený pre žiakov prvého aj druhého stupňa A. variantu.
. Cieľom projektu je rozvíjať u žiakov jednu z najdôležitejších kľúčových kompetencií, ktorou je práve čitateľská gramotnosť. V súčasnosti nie je dôležité dané slovo, vety, texty len prečítať, ale prečítané pochopiť a ďalej s obsahom a získanými informáciami aj pracovať a využívať ich vo svojom živote. Je to schopnosť porozumieť a používať napísané pre vlastné ciele a na ďalšie vzdelávanie.
HLAVNÝ CIEĽ: rozvíjať čitateľskú gramotnosť a čitateľské zručnosti prostredníctvom schopnosti čítať, porozumieť rôznym druhom textov (i umeleckým a vedeckým) dokázať spracovať aj také informácie z neznámeho textu, ktoré v ňom nie sú rozoznateľné na prvý pohľad, teda čítať aj „medzi riadkami“.
ŠPECIFICKÉ CIELE:
- podnietiť nárast záujmu žiakov o čítanie, stimulovať ich k tvorivosti
- rozvíjať prezentačné zručností a podnecovať deti k vlastnej tvorbe
- učiť deti vyhľadávať informácie v texte, vyvodzovať závery, interpretovať myšlienky a informácie a hodnotiť obsah
Počas celého školského roka žiakov sprevádzajúdvaja kamaráti, ktorí si navzájom pomáhajú, dohliadajú na to, aby deti veľa čítali. Dávajú pozor tiež na to, aby sa deti ku knihám správali priateľsky a neničili ich, ale aby z nich čerpali stále nové informácie, ktoré im pomôžu dosahovať výborné výsledky a to nielen v škole.
*************************************************************************************